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(7). 후손과 작품
3. 성공한 어머니상
(1). 위대한 어머니의 계보
(2). 어머니와 딸의 연대
(3). 현모양처의 비극 (허난설헌과 비교하면서..)
4. 신사임당의 시에 대해..
- <踰大關嶺望親庭>
- <思親>
- <落句>
5. 마치면서...
6. 참고문헌
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교육대학원 논문, 2010.
임영규, 독서는 힘이 세다, 다산초당, 2005.
정기철, 논술 교육과 토론, 역락, 2001.
최지현 외, 고등학교 독서, 천재교육, 2008. 1. 독서토론이란?
2. 전통적 수업과 독서토론중심 수업의 비교
3. 독서토론의 원리
4. 독
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현모양처로 위장됨으로써 불평등함을 숨기게 된다.
3) 여성은 남성 의존적 심리 구조와 행동 방식을 형성하게 된다.
4) 통념에 의해 남성의 폭력성이 희석화 되고 있다
5) 여성의 육체를 상품화하는 것을 포함하고 있다.
5. 성폭력범죄처벌
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양처의 역할을 동시에 수행해 냄
2) 우리 나라 여성들의 본보기가 되고 있음.
[2] 페스탈로치(Pestalozzi, J. H 1746 ∼ 1827)
(1) 출생과 성장
1) 1746년 스위스 취리히에서 출생
2) "사람들의 마음을 고쳐 주는 의사 되라"는 아버지의 뜻을 받들어 교육자
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효성
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교육
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에밀
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현모양처
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현모양처로 대변되는 전통적인 여성상은 오늘날 남녀의 역할 구분이 고정적이지 않은 다양한 사회체제 속에서 변화될 수밖에 없음에 유의하여 서술 문제81~95
<4. 인물 학습>
문제1~21번
답안지
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여성의 모습으로 그려진 것이다. 나혜석은 남편의 내조와 자녀 양육을 위해서 여성만이 희생하는 현모양처가 아니라, 여성도 스스로 주체성을 인식하고 교육을 받아서 가정을 잘 꾸려가야 진정한 현모양처임을 경희를 통해서 말하고 있다.
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여성들도 사회에 뛰어들어 그녀들만의 재능과 능력을 펼칠 기회가 많이 생겼다는 것이다. 과거의 여자들은 어떠했을까. 집안일하며 남편 뒷바라지에 자식교육 잘 시키는 것이 현모양처로 여기며 자신의 재능과 능력을 알아보지 못하고 집에
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여성이라는 의미지만, 이 시기에는 미션 걸이 이 팜므파탈적인 존재로서 그려져 있는 것을 알 수 있다. 즉, “근대 교육을 몸에 익힐 뿐으로 현모양처가 아니고, 근대 문화를 수용하는 반면, 사교라고도 할 수 있는 크리스트교를 믿고 있다”
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교육
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에밀
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현모양처
21
현모양처로 대변되는 전통적인 여성상은 오늘날 남녀의 역할 구분이 고정적이지 않은 다양한 사회체제 속에서 변화될 수밖에 없음에 유의하여 서술 <3 학교 생활의 보람>
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자발성
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효성
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교육
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에밀
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현모양처
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현모양처로 대변되는 전통적인 여성상은 오늘날 남녀의 역할 구분이 고정적이지 않은 다양한 사회체제 속에서 변화될 수밖에 없음에 유의하여 서술 문제41~80번
답안지
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